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Fichas con 10 ejercicios de estimulación cognitiva para personas sin deterioro cognitivo o deterioro leve, es un cuaderno un poco más amplio que el de gimnasia cerebral 1 para aquellas personas que tengan interés en realizar ejercicios cognitivos y quieran despertar su curiosidad desafiando a su mente.

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    Descripción

    Cuaderno de Gimnasia Cerebral 2

    Fichas con 10 ejercicios de estimulación cognitiva para personas sin deterioro cognitivo o deterioro leve, es un cuaderno un poco más amplio que el de gimnasia cerebral 1 para aquellas personas que tengan interés en realizar ejercicios cognitivos y quieran despertar su curiosidad desafiando a su mente.


    Sobre Mí

    TERAPEUTA OCUPACIONAL | ADULTOS E INFANCIA
    Claudia Manzano Pérez

    A lo largo de mi trayectoria he ido construyendo una forma de entender mi profesión basada en el conocimiento, la experiencia y la búsqueda constante de nuevas herramientas para mejorar la calidad de vida de las personas.

    Actualmente, desarrollo mi actividad como terapeuta ocupacional autónoma en clínica, trabajando tanto con adultos como con población infantil. Esta diversidad de experiencias me ha llevado a ampliar mi perspectiva profesional y a profundizar en distintas áreas de intervención, siempre con un mismo objetivo: favorecer la autonomía, la funcionalidad y la participación de cada persona en su vida cotidiana.

    Formación contínua

    He complementado mi formación universitaria con más de veinte cursos especializados en diferentes áreas de la terapia ocupacional, entre ellas la estimulación cognitiva, el Alzheimer y otras demencias, rehabilitación de la mano traumática, psicomotricidad, atención temprana, la integración sensorial, dificultades de aprendizaje y escritura, TDAH, autismo y la docencia para la formación, entre otras. Para mí, la formación continua no consiste únicamente en acumular conocimientos, sino en convertirlos en herramientas útiles que aporten valor a cada intervención.

    Mi forma de trabajar

    Trabajo desde una perspectiva individualizada, estableciendo objetivos funcionales y utilizando actividades significativas que permitan desarrollar, recuperar o mantener habilidades importantes para el día a día. Cada persona tiene sus propias capacidades, necesidades y circunstancias, por lo que la intervención debe diseñarse teniendo en cuenta su realidad. Mi propósito es ayudar a cada persona a desarrollar su potencial, preservar sus capacidades y alcanzar el mayor grado de autonomía y calidad de vida posible.